entre la cancha y los libros

La educación, una herramienta importante para los futbolistas

(Por Henry √Āvila) Tras la globalizaci√≥n que se vive y que se ha vivido en el mundo en los √ļltimos a√Īos, en los √°mbitos tecnol√≥gico, econ√≥mico, telecomunicaciones, medicina y finanzas, la competencia en el campo laboral es cada vez m√°s exigente, de all√ la preocupaci√≥n de las personas por estudiar y preparase cada d√a m√°s. Los futbolistas no est√°n ajenos a esta realidad.
Una investigación realizada por uno de los alumnos del curso de periodismo deportivo del sitio periodismo.net

En Latinoam√©rica debido a la pobreza de sus pa√ses, se hace m√°s dif√cil acceder a la educaci√≥n media y superior, a√ļn m√°s para niveles superiores como postgrados, especializaciones y masteres. Es aqu√ donde los clubes de f√ļtbol adquieren un valor social para con los jugadores, incentiv√°ndolos para que se preocupen por el estudio desde muy chicos, porque hay que pensar en el futuro, ya que despu√©s de acabar su carrera en el deporte m√°s famoso del mundo, muchos se quedan con las “manos vac√as”, puesto que todo su esfuerzo lo dedicaron al bal√≥n. No se detuvieron a pensar en otra alternativa, y no se dieron cuenta que la profesi√≥n que escogieron es corta, adem√°s no todos alcanzan un buen nivel econ√≥mico con el cual puedan subsistir.

Una medida positiva acerca de este tema es la de algunas escuelas de f√ļtbol, en Colombia, preparan ni√Īos desde los seis a√Īos hasta los diecisiete, donde dan el salto a los equipos profesionales. Estas escuelas les exigen a los pibes que tengan un buen rendimiento acad√©mico, para poder seguir en ellas.
La otra cara de la moneda, son los ni√Īos que no estudian porque creen que el f√ļtbol se los va a dar todo y deciden vincularse con instituciones que no se preocupan por la formaci√≥n integral de sus j√≥venes talentos. Un claro ejemplo se puede tomar al sur occidente del pa√s cafetero, donde en un pueblito llamado Buenaventura, en el que la mayor√a de sus habitantes son de muy bajos recursos, nacieron unos ni√Īos de piel oscura, al transcurrir los a√Īos, el club independiente Santa F√© se fij√≥ en ellos porque jugaban muy bien al bal√≥n, esta escuadra no se preocup√≥ por educarlos o darles una formaci√≥n personal.
Pronto fueron grandes figuras del f√ļtbol colombiano, estos negritos se hicieron mundialmente conocidos como un tal Adolfo “El Tren” Valencia y Freddy “La Espiga” Rinc√≥n. El primero a pesar de tener una muy buena temporada en Alemania con el Bayern Munich, en el a√Īo 1993, saliendo como goleador del equipo no continu√≥, porque no quiso aprender el idioma del pa√s que lo acogi√≥.
En ese tiempo de gloria, cre√a que teniendo fama y dinero lo ten√a todo, era perezoso para entrenar, cometi√≥ faltas contra la disciplina en los equipos que se destac√≥.
Camino parecido sigui√≥ “La Espiga ” nunca supo aceptar los momentos en que tuvo un bajo nivel, conformaba grupos de compa√Īeros que se amotinaban contra el entrenador para destituirlo tal como pas√≥ con “El Chiqui” Garc√a, ex entrenador de la selecci√≥n Colombia, en las eliminatorias para el mundial de Jap√≥n y Corea del Sur.

Debido, en parte, a varias situaciones como la anterior, algunas selecciones nacionales y equipos de f√ļtbol, han involucrado dentro del cuerpo t√©cnico a los psic√≥logos para que exista una mejor convivencia en grupo, en algunos jugadores para ayudarlos con el manejo de la fama.
Pero este no deber√a ser el remedio ya que el “mal” hay que “cortarlo de ra√z”, para ello se les debe ofrecer una formaci√≥n integral desde chicos, generalmente esta educaci√≥n es impartida en los colegios y universidades donde adem√°s de cursar diferentes materias, se les forma tambi√©n en el √°rea human√stica imparti√©ndoles valores, √©tica, responsabilidad y compromiso con ellos mismos y con los dem√°s.
Por esto es importante que los equipos les den facilidades a sus jugadores para estudiar en las universidades o terminar el colegio y cursar alguna carrera. Generalmente en Europa los jugadores son muy profesionales, esto se oye constantemente cuando entrevistan a alg√ļn futbolista latinoamericano que juega o jug√≥ en Espa√Īa, Francia, Alemania, Italia, etc…
El Ajax de Holanda, vincula a su plantel ni√Īos y j√≥venes que tienen talento, adem√°s de formarlos como jugadores de f√ļtbol, les brindan la oportunidad ir al colegio, de realizar cursos en los diferentes campos que ellos deseen. Todo esto es gratis, sus padres no tienen que preocuparse en este sentido.

TODO ES UN PROCESO

Hay un desarrollo en el jugador de f√ļtbol, un chico que empieza desde los 6 a√Īos con distintos ejercicios t√©cnicos, va avanzando hasta llegar a ejercicios cada vez m√°s complejos, aprendiendo a pegarle con la pierna derecha y con la pierna izquierda, a cabecear, a esquivar rivales, a parar el bal√≥n de cualquier forma, saber dominarla, para as√ ir aumentando la cantidad y calidad de trabajo t√©cnico, que cada d√a son m√°s indispensables para un jugador.
A partir de los 12 a√Īos, ya se le asigna a los j√≥venes, en los distintos lugares del campo en los que pueden jugar, el Director T√©cnico tiene que saber acomodar a los ni√Īos en las zonas donde mejor se desempe√Īan seg√ļn su t√©cnica, pero siempre hay que ir rot√°ndolos para que conozcan y se acostumbren desde ni√Īos a jugar en distintas posiciones.
As√ como es toda esta evoluci√≥n futbol√stica, tambi√©n debe ser su formaci√≥n intelectual y personal, en un comienzo la primaria, despu√©s el bachillerato, por √ļltimo una carrera universitaria, lo mismo en la parte espiritual, debe ir evolucionando y ser cada vez mejor persona.

Seg√ļn la edad, es el trato con los j√≥venes. Si tienen 6-8 a√Īos, algunos ni√Īos cuando est√°n jugando, se sientan, miran para otro lado, se distraen, esto es normal, pero hay que dejarlos y que participen del juego cuando quieran. Luego a partir de los 10 a√Īos, se les va ense√Īando t√°ctica, pero no en una forma profunda, lo que si no hay que descuidar es la t√©cnica, en la que el ni√Īo debe superarse d√a a d√a.
Tiene que existir un proceso evolutivo en el sentido táctico, hasta encontrar su mejor posición dentro del campo, para ello se les hace jugar en varios lugares, haciendo la salvedad de que el Director Técnico, es quien finalmente define su ubicación dentro de la cancha.
En el transcurso de los a√Īos, tambi√©n hay que ense√Īarles a los padres, que deben hacer y que no, es malo para el Director T√©cnico y le hace da√Īo al ni√Īo, que el padre sea quien le de indicaciones, en un partido, esto se ve cuando finaliza el primer tiempo de un juego, que cada padre le da indicaciones a su hijo, el Director T√©cnico no debe permitir esto, para evitar dichas situaciones hay que educar a los padres, ense√Īarles que s√≥lo deben acompa√Īar al ni√Īo y despu√©s si pueden hablar con los responsables de su educaci√≥n, tanto en el f√ļtbol, como en el colegio.
Es decir que el ni√Īo saldr√° formado, no por una persona, sino por un grupo, que debe trabajar en equipo para formar no solamente un jugador de f√ļtbol, sino una buena persona para el futuro. Todo es la uni√≥n de diferentes instrumentos para hacer de un ni√Īo una persona con valores sociales que lo distingan como un ser humano de bien, que le pude aportar a la sociedad, adem√°s que tiene una alternativa para cuando el f√ļtbol no sea m√°s su profesi√≥n.

Recuadro
RIVER TAMBI√ČN LES DA LA OPORTUNIDAD

Un chico colombiano con nombre de “crack” brasile√Īo, que juega en el equipo argentino River Plate, de nombre Radamel Falcao Garc√a, es un muchacho que ha sabido aprovechar su oportunidad fuera de su patria.
Codiciado por varios equipos extranjeros cuando ten√a 13 a√Īos y militaba en el club Los Millonarios en sus divisiones inferiores, en Colombia √ļnicamente se dedicaba a practicar su deporte favorito. Tras su paso al equipo millonario de Buenos Aires por sus magnificas condiciones futbol√sticas, Falcao entr√≥ al colegio o escuela que posee el conjunto de la banda roja. Claramente el club se preocupa por sus jugadores, adem√°s de la educaci√≥n que les brinda les da hospedaje y alimentaci√≥n, en cambio √©l no pudo recibir todas estas comodidades en su pa√s. Las cuales son necesarias para que tenga una mejor calidad de vida, puesto que adem√°s del dinero que recibe por su trabajo, lo est√°n formando como una persona integral y √ļtil para la sociedad.
En este momento tambi√©n cursa talleres o programas de computaci√≥n, seg√ļn lo expres√≥ a la cadena radial Caracol de Colombia, en el programa “El Pulso del F√ļtbol”.
El colombianito admira al “Choli” Dominguez y en un corto tiempo podr√° estar en el primer equipo, ya que en este momento juega en las reservas y sue√Īa en convertirse en una de las figuras j√≥venes del f√ļtbol gaucho, que es admirado por el resto de los pa√ses latinoamericanos, especialmente por Colombia.
Muestra de esto es que muchos jugadores de escuadras colombianas tienen la ambici√≥n de jugar en la Argentina, incluso sabiendo la dif√cil situaci√≥n econ√≥mica que viven, claro esta que desde este pa√s es m√°s f√°cil que un club europeo lo contrate que desde un conjunto cafetero. Un claro ejemplo es que cada d√a son m√°s los colombianos que se vinculan con los diferentes equipos. Gerson Gonz√°lez en River, Mina Polo en Col√≥n de Santa F√©, Arley Dinas en Boca Juniors y Gerardo Bedoya en Racing.

Recuadro
NACIONAL COMPUTARIZADO
Atl√©tico Nacional de Medell√n, equipo de f√ļtbol colombiano, es de los pocos conjuntos en el mundo que por pol√tica, tienen el de contar con jugadores nacidos en el pa√s de donde es la escuadra, es decir no contar con futbolistas que hayan nacido fuera de la patria. Esta voluntad de los directivos es de tiempo atr√°s, de finales de la d√©cada de los ochenta, un poco antes de que el cuadro verdolaga conquistara la copa libertadores de 1989.
Actualmente lleva la bandera de una nueva campa√Īa, esta consiste en la capacitaci√≥n del equipo profesional en el campo de los sistemas. Tal como lo inform√≥ el canal Caracol en uno de sus noticieros. Freddy “EL Totono” Grisales coment√≥ “el talento futbol√stico uno lo tiene y hay que practicarlo, para demostrarlo en la cancha. Respecto a los computadores hay que practicar para aprender a manejarlos, pienso que el f√ļtbol no lo es todo en la vida.”
Hay que disfrutar el trabajo en este caso, pero Grisales no se olvida del estudio.
El delantero Ivan “la Champeta” Vel√°zquez tambi√©n agreg√≥: “Bueno ya el computador te va diciendo todo lo que tienes que hacer, en cambio encarando al arquero tienes segundos para definir. Esto es mas de estudio y aprendizaje, el f√ļtbol es m√°s instintivo.”

Opinión
La educación es vital
Por Henry √Āvila

En mi concepto la educaci√≥n es vital para la formaci√≥n de una persona sin importar cual sea su ocupaci√≥n, aunque no garantiza del todo su comportamiento adecuado ante la sociedad. Ya que adem√°s de este valioso instrumento, la familia influye en los valores y actitudes del ni√Īo que tienen a cargo y del hombre que se enfrenta a diferentes hechos y circunstancias en el futuro.
En los futbolistas cada d√a que pasa se hace m√°s frecuente la educaci√≥n en los j√≥venes de las divisiones inferiores y la capacitaci√≥n en ramas diferentes al f√ļtbol.
Se puede llegar a ser un profesional y a la vez tener éxito en dicho deporte, claro que se debe tener en cuenta las facilidades que el club le pueda prestar al jugador. En caso de que dicho conjunto no tenga el colegio o los cursos que le interesen a la persona, sà le puede colaborar dándole facilidades de horario o llegando a un acuerdo que beneficie a las dos partes.
Puedo mencionar espec√ficamente el caso de Edwin Congo, que actualmente el Real Madrid lo prest√≥ al Levante, equipo tambi√©n espa√Īol. √Čl es odont√≥logo, estudi√≥ en Manizales (Colombia), ya que milit√≥ en el equipo de esta ciudad llamado “Once Caldas”. Esta escuadra le facilit√≥ realizar su carrera.
Este ejemplo destaca la importancia de tener una alternativa diferente a lo relacionado con el f√ļtbol. Seguramente si √©l no decide seguir vinculado a este deporte podr√° seguir su profesi√≥n, esto demuestra que se puede triunfar en los dos aspectos, ya que lo contrat√≥ el mejor equipo del mundo y pudo alcanzar un t√tulo profesional y ejercerlo.

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Categorías: deportes